Disertan : Dra. Carolina Remedi (Psiquiatra Infanto-Juvenil) – Dra. Josefina Miculán (Residente de Neurología Infantil)

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Objetivos: Brindar a Profesionales de la Educación un acercamiento al perfil individual del niño del E.A. y estrategias para su inclusión escolar desde la mirada del Modelo DIR ®

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Comunicación. Comunicación aumentativa.
Tratornos específicos de la comunicación, del habla y del lenguaje, en niños y adultos.
Disartria. Disfasia. Afasia. Tgd: autismo infantil, sindrome de asperger. Retraso mental.

Sistemas aumentativos-alternativos de comunicación: pecs-spc-bliss-comunicación total.
Estrategias para la toma de desiciones. Usuarios. Aplicación del sistema. ¿prerequisitos?. Contexto.

Comunicación aumentativa como recurso terapéutico: intervención primaria en la efectivización de la comunicación.
Adecuaciones curriculares. Uso de nuevas tecnologías.

Comunicación aumentativa en adultos.
Comunicación aumentativa y calidad de vida.

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